Pædagogik/metoder
Vores pædagogik og metoder
På Aagaarden arbejder vi relations- og aktivitetspædagogisk: tryghed, omsorg, tillid og tydelige forventninger er rammen og udvikling sker gennem nærværende relationer og meningsfulde hverdagsaktiviteter. Vores praksis bygger på low arousal – ro, struktur, forudsigelighed og krav tilpasset den enkelte. Sundhed er en del af pædagogikken: træning, sund kost og søvn.
Metoder & tilgange
Low Arousal 2 (LA2)
Metoden fokuserer på at tilpasse pædagogikken for at minimere stressfaktorer og skabe et tryggere miljø gennem konkret borgerinddragelse og forebyggende redskaber som f.eks. trivselsplaner.
Kognitiv adfærdsterapi (KAT)
En metode der kobler tanker, følelser og adfærd. Når de unge forstår deres tanker så bliver det lettere for dem at regulere deres følelser og dermed også deres handlinger.
Praksislæring i hverdagen
De unge deltager i daglige aktiviteter som køkken, værksted og fritidsliv, hvor færdigheder omsættes til vaner og konkrete erfaringer.
Aggression Replacement Training (ART)
Et forløb der udvikler sociale færdigheder, styrker impulskontrol og fremmer moralsk ræsonnering.
GRÅK PLAY
En mentaliserende træningsform der kombinerer bevægelse, pædagogik og leg. Gennem skalerbare øvelser i samarbejde og fællesskab styrkes både sociale og mentale kompetencer, så alle kan deltage trygt og opleve succes og mestring.
Motiverende samtaler (MI)
En samtalemetode der styrker den unges egen drivkraft og ejerskab ved at udforske værdier, mål og ambivalens. Med MI arbejder vi med de unges indre motivation for forandring.
Indsatsen målrettes gennem SMART-mål og individuelle ugeplaner. Delmål drøftes med den unge og på personalemøder hver 14. dag og vi dokumenterer løbende i journalsystem.
Hvad siger de unge?
*Tekst kommer